Como parte de las decisiones improvisadas e inmediatistas, efectuadas por la Secretaría de Educación Pública en estos tiempos de pandemia, nuestras autoridades  han tenido la brillante idea de que los docentes tienen que trabajar la resiliencia en sus alumnos. Para aclarar, en este caso el adjetivo brillante lo uso en dos sentidos: 1.- de manera literal ya que considero que es una muy buena idea, y 2.- de manera irónica con la cual intento demostrar mi inconformidad de que se tomen estas decisiones sin ofrecerle a los docentes la información y los recursos necesarios para llevarlo a cabo. En ese sentido fue que elaboré un podcast de audio para sugerir el uso del estudio de caso como estrategia para promover la resiliencia en nuestros alumnos. Los interesados lo pueden consultar en mi canal de YouTube: (5) El Estudio De Caso Como Estrategia Para Trabajar La Resiliencia (hecho con Spreaker) - YouTube Ahora quisiera aprovechar este espacio para proponer el uso de una estrategia denominada